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我校首届大学文化论坛“开坛论剑”-台湾宾果28投注平台
来源:台湾宾果28投注    发布时间:2020-12-05 00:16:03
本文摘要:12月30日下午,首届南京林业大学水杉论坛在南林大厦三楼多功能厅举办。

12月30日下午,首届南京林业大学水杉论坛在南林大厦三楼多功能厅举办。副校长叶国英不作主题讲话南京师范大学党委宣传部部长朱进作主题讲话南京医科大学党委宣传部部长陈亚新作主题讲话 三十多位来自学校教学管理岗位的教师、干部以及研究生们,在权利讲话和辩论环节,环绕本次论坛主题,重点就大学校训的解读发表意见。

大学文化是大学之源,是大学之根,是大学之魂。承传大学文脉,发展大学精神,前进大学文化建设,对于强化学校软实力,提高学校办学水平,意义根本性。论坛作为思想交流、交融、交锋的载体,是接续、发展、兴旺和传播大学文化的平台。

根据学校事业发展的实际必须,校党委宣传部创立了面向师生、引导未来、学思融合、学用相长的文化论坛,并冠名为“水杉论坛”,目的“汇聚智慧, 资政育人”,并使之沦为我校水杉系列文化品牌活动的最重要组成部分。水杉论坛将建设沦为对外开放多元文化,承传和弘扬杰出文化传统,富裕南林特色的大学文化论坛。

12月30日下午,首届南京林业大学水杉论坛在南林大厦三楼多功能厅“开坛论剑”。本届论坛的主题是“现代大学文化的建构――大学校训的承传和发展”。论坛由党委宣传部部长唐旭主持人。

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副校长叶国英参加论坛,并与应邀出席论坛的南京师范大学党委宣传部部长黄进、南京医科大学党委宣传部部长陈亚新联合做到主题讲话。叶国英以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》 明确提出创建现代大学制度为背景, 阐释了建立健全现代大学制度和大学文化之间的关系。

叶国英指出,“现代大学制度既是现代大学文化的最重要载体,又是大学文化承传和发展的确保”。关于大学文化的建构,叶国英指出“要从动态和静态的角度,分别展开实地考察。从动态看作,大学文化是一个学校的学科、专业结构的承传和发展创意以及人才培养目标和培育格局的构成过程和反映,这是一个历史文化底蕴的过程。从静态看作,大学文化建设还包括三个方面 :一是文化的内涵,即学校的价值倾向定位,往往凝练成校训来制导;二是文化载体,即确保大学价值倾向以求构建的制度体系;三是文化形象,即各种类型的展出,我们一般来说谈的校园文化,主要就是指文化形象的展出”。

“就我校而言,南林文化的内涵经过百年承传办学、将近六十年独立国家办学,应当早已构成。但南林文化内涵到底如何总结, 还可以更进一步具体和凝炼。例如:是‘以天下为己任’,还是‘让黄河流碧水,赤地变青山’。

这些拒斥对我们这所以生态环境资源建设和生物资源培育、维护与开发利用为学科特色、以培育为社会一线服务的农林等各行业人才为目标的大学来说,总有一天会过时,十分熟悉”。“目前从现代大学文化建设的角度,制度体系的建构是核心,平时大家对学校工作环境讲的较多的‘去行政化问题’,就是期望大学文化的载体建设――即大学的制度体系要与大学的文化内涵相匹配”。黄进和陈亚新两位部长分别以各自学校的明确校训为事例,通过讲解各自学校校训的构成过程、详尽理解各自学校校训的内涵,阐释了大学校训的最重要意义。

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黄进指出“校训支撑着学校的历史和传统,”是创办者办学理念或价值执着(精英文化)的反映,“校训作为大学精神的载体,对鼓舞全校师生弘扬传统,强化荣誉感、责任感,之后奋发向上,具备不能替代的育人功能”。陈亚新指出,一个好的校训的构成要“群众路线、专家路线结合,要认同历史、认同传统,要强化宣传、留意推展,要与校风、大学精神、校歌整体策划。”两位部长完全一致指出,校训构成以后,还不会随着时代的发展被彰显新的内涵。三十多位来自学校教学管理岗位的教师、干部以及研究生们, 在权利讲话和辩论环节, 环绕本次论坛主题,重点就大学校训的解读发表意见。

有教授指出“今天论坛题目很好,‘承传和发展’大学文化很有适当,科学知识和文化不是一个概念,有科学知识不一定有文化”,“今天的不会是藏在心里的一种盼望”,“口号式、雷同式的‘校训’不成其为校训”;有的同志指出“ 校训必需是名人名言,合乎教育规律”,“质朴不应是南林校训的格调,梁希先生的名言是校训的内涵”;有的同志则指出“校训要有时代精神,才能凝心聚力”,“现在是大众化时代,校训否也要避免精英化”; 有的索性直截了当: “南林大要做‘天人合一 ,师法大自然’”,“‘树木养心、厚积(后继)拔群’岂不更佳?” 等等。有所不同观点相互交织撞击,少有真知灼见。虽然在明确问题上各抒己见、“剑光闪闪”,但大家完全一致指出,“文化是一个大学赖以生存、发展的最重要根基和血脉,也是大学间互相区别的最重要标志和特征。

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研究大学文化,有助精确做到大学的本质、愿景和责任,有助全面理解有所不同国家大学的有所不同文化传统,有所不同类型大学的有所不同文化风格,有所不同层次大学的有所不同文化底蕴”,把我们的大学建设得更加幸福。


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